這次多元評量本來想要仿造上次第一次段考融合運動學來玩大地遊戲，然準備時間不足，還有教學進度的壓力，因此在某天看了韓國綜藝節目Running Man的某一集分組搶答的遊戲，而突發奇想想要應用在這次多元評量中，而思考後改造如下：
而多元評量結束後，各班各組交來的詳解如下：
在沒有事先給解答的情況下，他們必須要在短時間及競賽壓力下討論出詳解，很欣慰從他們的詳解中可以知道他們80~90%是真的理解，真的學會了！
◎ 某班學生多元評量實況：(因為有同事來觀課，所以她有幫我拍照才有照片^^" 而我自己是有將整堂課錄影下來)
※ 各組選手作答狀況：
※ 各組非選手在底下討論寫詳解的情形：
※ 多元評量後，連算分數都好認真！(讓第一組幫第二組算分數，第二組幫第三組算分數，以此類推)
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