小栗老師的翻轉人生~~

※ 地球vs太陽 ※

實作【一堂課】

1. 拿手電筒靠近照地球，讓地球上只有出現小而亮的光圈→觀察直射與斜射時，光圈的大小及亮度差異，並思考為什麼

2. 拿手電筒照地球氣球，保持適當的距離可見地球呈現一半暗一半亮→任意轉動地球氣球(正的倒的傾斜的....),觀察不論地球如何轉動或傾斜，地球上是否都一直維持一半亮一半暗，並思考為什麼

3.一人手持地球吹氣口(北極)，使地球直立轉動(自轉)，拿手電筒照地球→觀察地球是否每一個地方自轉一圈時都是一半亮一半暗

4.一人手持地球吹氣口(北極)，使地球微微向左/向右傾斜約30度(自轉)，拿手電筒照地球→觀察地球是否每一個地方自轉一圈時都是一半亮一半暗(觀察北極的晝夜變化)

5.一人手持地球吹氣口(北極)，使地球直立轉動(自轉)，繞著手電筒(太陽)公轉→觀察在手電筒前後左右四個位置上，地球是否每一個地方自轉一圈時都是一半亮一半暗

6.一人手持地球吹氣口(北極)，使地球微微傾斜約30度，繞著手電筒(太陽)公轉→觀察在手電筒前後左右四個位置上，地球是否每一個地方自轉一圈時都是一半亮一半暗(觀察北極在四個位置上的晝夜變化)

注意學生公轉時自轉軸的角度是否倒來倒去

→ 講自轉軸在公轉時不會一下左一下右的題目

畫圖+實作【一堂課】

1. 手持筆逆時針轉，頭由筆的上方向下看(北極上空)→逆時針；頭從筆的下方向上看(南極上空)→順時針

2. 講第一個圖(地球自轉-北極上空往下看)

3.講第三個圖(地球繞太陽公轉圖)

畫圖+實作

1. 講第二個圖(地球自轉-晝夜變化)

2. 【可先玩lis前導到第一關】看LIS 四季變化影片→操作小半天球→再講第四個圖(太陽視軌跡)

※ 地球 VS 月球 ※