小栗老師的翻轉人生~~

今天在回應夥伴因學生而受挫的心情時，突然覺得應該要把自己過往與學生的對話歷程記錄下來，或許能幫助到一些受挫的夥伴及未來的自己，於是2020.04.26開始了我第一篇的【心生對話】

ps 我的作法不見得是最好的，不見得是完美的，只是單純我的做法而已，而且每個孩子的個性及事件狀況不同，對話的內容都會隨之修正和調整，因此僅供參考，紀錄最重要的是給未來的我自己參考
 

【事件發生可能的情形】
孩子一再的犯錯，又一再地希望你給予機會，他表現得非常誠懇，讓你很想要再次信任他，給他機會，但是又害怕他再一次傷害自己，破壞這脆弱的信任關係....../或者其實心裡已經不相信他了，但覺得身為教師或家長，我「應該」要給他機會，我「應該」要讓自己相信他
 

【心想法】
1. 做能做的，盡力就好。他是否值得你相信，讓時間來證明吧！
2. 試著把你內心的矛盾糾結和擔心坦誠告訴他

【對話簡述】
告訴他
老師很想要相信你，因為你（做了哪些努力，你做了什麼承諾，讓我看到你的好，想相信你）
但因為你（做了什麼事）破壞了我對你的信任
而信任重新建立其實需要花很長的時間
我真的好想相信你
請你給我這個機會
也給自己這個機會

重建我們彼此間的信任
但能不能做到
就看你日後的表現了

【心生對話】
謝謝你誠實地面對所發生的一切，並且對於自己的犯錯，願意接受應有的懲處。
老師很謝謝你告訴我你想要改變，謝謝你做出了你想要改變的承諾，這部分我很欣賞你，希望這一切都是真的，因為我也必須誠實地告訴你，我被你的一再犯類似的錯，我的心受傷了，我本來非常相信你，但你一次次將這信任摧毀，每次重建都需要好多的力氣，也需要更多的時間，但是只要你願意改變，我願意等待，等待你用你的作為重建我們對彼此之間的信任。
而你可以怎麼做，首先，(具體而微小，他一定能有能力做到的事情)，(例如)等一下午休12點30分前，將誠實自述表主動寫好交給我，上面要寫清楚事件發生過程及你的反省，以及給予的保證，做得到嗎？.(確認他做得到，若做不到，例如需要更多時間，就將時間往後延，或給予其他協助)...這就是重建我們之間信任的第一步。第二，(具體而微小，他一定能有能力做到的事情)(例如)每天準時繳交聯絡簿，做得到嗎？(反覆上述歷程，先給予兩到三項具體且微小，他一定可以做到的事情，讓他重建自己對自己的信任及肯定，也讓他了解原來這樣就可以慢慢回復信任關係)
你若能做到這些，我們之間的信任關係就開始慢慢被建立和恢復了，然最重要的是，你今天答應我的─你要做出的改變，我會默默地觀察，看你是否能夠做到，而在當中我也會努力，努力協助你，也努力地因你的努力而讓自己的傷口慢慢恢復。(表達有人陪你一起努力)

所以讓我們都給彼此一個重建信任的機會吧！

畢竟人與人之間，沒有了信任，就什麼也沒有了！

會被你騙的人，一定是選擇相信你的人！

不被相信的感覺，一天到晚被懷疑，是件很痛苦的事

重建信任，不容易，在這過程中，你可能會接受到很多的懷疑及責難，但這是你之前選擇破壞信任必須承擔的代價
屆時受不了，就來找老師談談，而若被冤枉，調查後屬實，老師一定會幫你平反

重建信任，不容易，但老師會陪你一起努力
(陪伴的承諾，讓孩子看到自己的以身作則；實質的陪伴，給予孩子能進行改變的安全感)

就讓時間來證明，你是否值得大家所信任吧！

好了，先去做重建我們信任的第一件事吧！(請他再說一遍什麼事情，提醒幾點幾分要交給老師)結束對話！

《後續》
當孩子做到承諾的第一件事情時，要馬上肯定他，肯定他做得好，老師對他的信任有開始恢復一點點了，接下來提醒他要做的第二件事情，並給予鼓勵及能做到的希望.....