小栗老師的翻轉人生~~

預計想要做的班級經營的事，只做了一項
其他時間都被可怕的文件處理給淹沒....

就記錄今天唯一做到的自己想做的班級經營的項目

 請學生準備自我介紹，

     自我介紹內容：

「 請介紹自己的座號、姓名，以及畢業國小，然後請說出自己的一個優點，並說說看這個優點能協助班上哪些地方；也請說出自己的一個缺點，並說說看希望這個班級可以如何協助你；再說說看你想要當班上什麼幹部，原因是什麼？」

 介紹自己的座號，是讓孩子藉此複習自己的座號，讓我確定他把自己的座號背起來了

介紹自己的姓名和畢業國小，優點和缺點，是讓班上同學能夠初步地認識你

說說自己的優點和缺點，讓導師我可以藉此了解你對自己的觀點，以及你對班級的期待和付出

說說想要當什麼幹部，因為自我介紹完就要選幹部啦!!! 這是一種政見發表XD

孩子依序上台，幾乎都很勇敢、不扭捏，會緊張，但還是勇敢面對；說話太小聲，被我要求，會努力大聲

只是心疼，心疼所有孩子上台自我介紹完畢後，我聽到的90%的孩子都說自己沒有優點，而缺點都是XXX科不好、成績不好、手作能力不好、體育能力不好等等

感受到的是這些孩子都還是被成績給綁架了，被標籤了！
甚至一個可愛的孩子笑著說我的缺點就是學習很爛，所以大家都叫我白癡

我實在是笑不出來

這個小小的30個孩子自我介紹，前後只花了13分鐘，卻讓我堅定了我的帶班方向(其一)→ 讓孩子發現自己的亮點，讓孩子知道學習成績不好，並不是缺點！

這個自我介紹，也讓我順利選出了幹部！

希望明天新生訓練有機會能讓我完成角色樹及學習心情小記等