小栗老師的翻轉人生~~

這一版是以第二版為基礎，根據上學期心自然實施情形，思考國三學生的狀態、自己育兒、身體健康與工作的平衡而再次進行微調

【封面】

這次就不讓學生設計了，而是將自己暑期線上上課向學生闡述的對於東奧的有感而發，將自己的苦口婆心放在封面上

也希望能藉由麟洋配的金句能砥礪學生

原本封面設計理念區就改成《模擬考成果分析》

【預習筆記】

1. 將《概念圖》向後移變成獨立的單元，打算讓學生變成學習後的自我概念整理，而非一開始的提取訊息之概念整理
2. 新增《我的理解》：在夢n南投聽到何莉芳老師是利用提問讓學生進行預習，也因此課程進度變得比較快，所以就想要學習莉芳老師的作法，增添了《我的理解》之項目，打算在上新單元之前將這單元中我的幾個關鍵提問給予學生，讓他們從預習課文內容中進行思考，讓課程能進行得更順暢有效

並新增了

【自己詳解自己寫】：將葉奕緯老師的【我會筆記本】稍微增添了一些引導語，希望學生能藉由這些引導語，能找到題目的關鍵字詞，進行思考，成功解題

而這個單元主要是協助他們寫下自己的思考歷程，有效感受到自己的盲點在何處

【各章概念圖】：將預習筆記中的各章概念圖彙整在此，方便學生進行複習

【統整概念圖】：希望學生能跨章跨科進行相關概念的統整，例如國三上第一、二、三章就能進行概念統整

~以下是完整心自然第三版內容