小栗老師的翻轉人生~~

花了兩天，終於完成我的第四版自製聯絡簿~親師交流&學生學習手帳

這一版是以第三版為基礎，根據上學期使用的情形進行微調

並新增了「辦到了日記」

保留第三版的班級課表、學習小組執掌、自我期許、班級公約、班級整潔秩序規則、聯絡簿記事項目

修改了：1. 「段考複習表」心得欄的問題排列，從開放到指定問題作答

             2. 「考後分析表」根據上學期學生書寫的結果，增加了「描寫感受成因」、「粗心分數計算」、「達標與否」

新增了：1. 封面設計使用「鼓舞卡」，讓學生在新的學年開始給自己一個充滿朝氣希望的能量(提問參考：濱江國中李記萱老師和三義高中國中部彭心儀老師的提問)

              2. 網路好文「我們心裡有眼睛」(取代上學期的文章)

              3. 學習金字塔中文版 (取代上學期的英文版)，下方空白處要貼上我安排的暑假作業內容(針對上學期聯絡簿內容書寫，有承先啟後的fu)XD

              4. 聯絡簿每日記事增添一欄「我今天辦到了」~寫出每天「完成」的一件事

              5. 在聯絡簿目錄頁表列【完成 vs 做完】的定義及例子，有助於學生寫下每天完成的事

              6. 「辦到了日記」每週針對這一週完成的其中一件事進行內省，並制定下一次的行動

 【辦到了日記】是我參考【辦到了日記】一書所設計的，希望能讓我們班孩子看到自己有效的行為改變，讓自己越來越好，對自己更有自信，更能自律！ 

7. 新增封底~

    感謝去年在SF年會最後一天認識的夥伴廖東河老師8月時在臉書分享他的金句，看了心有戚戚焉，超適合我導師班現在的狀態，因此在經過廖老師的同意下，就放在我的聯絡簿封底了，希望能對我們班小孩有潛移默化的影響！

而「學生學習心情日記」，在去年一年的使用下，覺得效果很不錯，與聯絡簿分開書寫，讓我可以更專心去回應學生，加上上學期因為安胎假，學生也沒使用完，因此這學期繼續沿用^Q^

呼~~

希望我的用心編排，可以發揮我希望的功效，更希望家長也能好好看這一本親師交流&學生學習手帳~~

~~ 以下是完整聯絡簿內容