小栗老師的翻轉人生~~

       這次主動願意寫重點整理的孩子變少了，因此我就用「抽籤」的，抽出寫重點整理的孩子，讓他們自己選要寫哪一科，接著邀請平時學習日記上寫得非常好的孩子加入，因此這次段考重點整理，每一科幾乎都有兩位以上的孩子負責撰寫。

       被抽籤到的孩子，有一些是平時學業成績比較跟不上的孩子，會跟我嚷嚷說不知道要怎麼寫，而我會請他們參考前幾次段考同學們寫的重點整理，及參考任課老師上課使用的講義，當他們怕自己寫不好時(尤其是看到同一科另一個同學寫出來的樣子)，我就會鼓勵他寫出自己的整理，別害怕，因為你寫的或許是另一位同學沒掌握到的重點，用心認真去寫，你這一科也就順便複習完了！

       很感動，所有被抽籤或我邀請的孩子們都完成了段考重點整理，都很有自己的風格及特色，不評優劣，他們都勇敢地挑戰了自己，貢獻了自己的心血，也藉此(在導師我的權威之下@@")徹底、無法逃避地完整複習完了自己負責的那一個學科！

       這一次也特別在line親師群組中，請家長務必好好讚揚寫出重點整理的孩子，並請他們好好用資料夾做收納和整理，成為國三複習的寶藏！
       
       期待，未來有一天，每個孩子都能自動自發地寫下屬於自己的重點整理~~~

 國文 

 英文 

 數學 

 生物 

 歷史 

 地理 

 公民