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根據前一堂課的提取舊經驗+引起動機所得到的學生先備知識及困惑之資訊，這堂課正式進入課本內容，核心主軸為【槓桿】
【使用目的】即時檢核及加深印象
【操作時間】一節課
【操作流程】
- 每介紹一種槓桿，便讓學生從24張圖卡中找尋與此種槓桿相符合之圖片，並貼在黑板上
(因為忘了把黑板拍下來，所以就利用時間用ppt做了示意圖)(我上課沒有用ppt，直接用板書+貼圖卡)
- 通常學生並不會把輪軸等列入槓桿此類，因此帶學生找尋輪軸中隱藏的槓桿原理，再用圖卡檢核
- 最後未能列入槓桿行列的就剩下斜面及螺旋，學生在此就可知道其實簡單機械的原理基本上就分為槓桿及斜面兩種而已
- 接下來用一張長方形的紙張講解斜面與螺旋的關係
【簡單機械牌卡其他用法連結】
《課前提取舊經驗+引起動機》2019.11.19 國三上 3-4 簡單機械卡24張大卡【用法一】～提取舊經驗+引起動機 https://reurl.cc/xDkp4E
《課後評量》2016.11.03 國三上 3-4 簡單機械之支援前線 https://reurl.cc/L1DOK9
《綜合版簡報說明》簡單機械牌卡教學活動設計 https://reurl.cc/qDXRe0
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