操作過程：
1. 由老師從meet播放
【肥皂去污原理動畫 32秒】
https://www.youtube.com/watch?v=Fh6cxMxMSzI
邊講解肥皂分子親油端與親水端的結構
2. 接著利用classroomscreen公布等等看完影片的任務，提示觀看重點
3. 接著看
【手工皂製作 1分42秒】
https://www.youtube.com/watch?v=0_77AtLVHa8
(因為如果沒有停課的話，打算帶學生做手工皂)
4. 再請學生去均一教育平台看
【觀念】肥皂的酸鹼性與皂化反應實驗 5分33秒
【觀念】肥皂結構與去污原理 4分12秒
【觀念】清潔劑與肥皂的比較 2分15秒
約定15分鐘後回到meet(但請他們不要離開meet，而是另外開視窗去均一看影片)，並分享螢幕秀出我能從均一後台看到他們觀看影片進度的情形
這15分鐘真的會監看他們看影片的情形，發現有人沒有乖乖看，就會用meet開麥克風大聲提醒，呼喚學生
也趁這個時間將學生分進meet分組討論室中
5. 15分鐘後學生回到meet，再次提醒接下來的jamboad任務，教學生如何使用分組討論室及如何請求我協助，便開啟分組討論室
6. 小組討論及執行jamboard任務時，我會從我這裡看每組jamboard的情形，不停在各組之間遊走(不停切換討論室)，給予支援及適時的協助，同時也隨時阻止一些快要脫序的行為
7. 小組完成jamboard任務並完成學習筆記，以「請求協助」的方式呼喚我，我過去檢查完後，就讓他們下課離開(通常此時已過了下課時間^^")
《小組學習筆記》該組成員就是2,8,9,23,29號
8. 下一節課，從他們jamboard的回答中複習肥皂的製作與原理，以及手工皂與實驗室肥皂製作過程之差異(手工皂不添加酒精及保留甘油的原因，及其他學生提出來的觀點)
※ 以下是三個任教班的jamboard任務成果
【同質性分組】
【異質性分組】
《臉書心得分享》
幼兒成長學習 (1)